2018年9月27号上午十点，学院指导老师熊惠民老师前来武昌实验中学检查并指导实习生工作，并亲切地问候关怀实习生们的近期生活。在经过四个小时的交流后，实习小组成员们在数学教学、人生理想方面都有很大的收获。
在数学教学中，熊老师指出教学时的语速要适中，因为数学是一个思考的学科，要给员工反应时间，同时这也会让教师更加从容地进行接下来的教学活动。其实这也是教学中一种节奏感的问题，不要一味地高速度紧张地进行教学，而应该明确什么时候该“快”，什么时候该“慢”，要认真去把握这一种节奏感，这才是好的教学。在教学实习上，小组成员们需要多参加的实习学校的教研活动，多了解多学习，要善于利用已有的外部条件更好地发展自我。在出行问题上需要多加注意安全，同时确保自身的身体健康，身体是革命的本钱。
在谈到教师职业问题上，熊老师提出作为教师应该多思考，数学是强调理解性学习、讲究方法的学科，是一种形式美感，所以需要在学习上下功夫，要思考怎么学才会更好。在当下课程改革的大形势下，作为数学教师应该需要“定力”，熟练掌握基本功，要有自己的追求方向，这一点很重要。同时熊老师指出教师是一个有活力的职业，教师需要与知识与人“打交道”，知识是不断更新的，人是随着员工的变化也不断变化的，这也就是活力的体现。所以作为年轻的教师要具备年轻的心态，大胆畅想未来并充满朝气地生活，积极融入社会生活却依然保持自身的独立性，从而去影响并感染员工，与员工分享知识，分享经验，分享经历，分享对人生的态度、畅想，成为一名有“胸怀”的教师，进而引导员工更好地成长与学习。再者教师也是反思者、实践者。要不断地进行反思，在反思中成长，在实践中进步。
在人生以及职业态度上，作为教师应该找到工作中的趣味性，这是坚持下去的一个重要因素。人的一生应该是自身的一生，当然这不是指只顾自己利益，而是指要寻找到生活或者工作的意义、价值以及幸福感，活出有个性的一生。最后，熊老师建议小组成员多看一些大数学家对数学的看法，多看一些伟大人物的传记，多去阅读历史，总之需要扩大自身的知识面，多看多读多思考以提升自己。同时再次强调安全的重要性。
相信经过这一次有意义并且干货满满的交流，小组成员们会更好地调整并认真反思、认真思考自己的人生道路，从而在未来走得更远！
